Manfaat ICT Dalam Lingkup PAUD

MANFAAT ICT DALAM LINGKUP PAUD

Manfaat Pembelajaran TIK pada anak usia dini

Dalam  Era  globalisasi  sekarang  ini,  pemerintah  sedang  menggalakkan  pentingnyapendidikan  anak  usia  dini.  Untuk  menciptakan  generasi-generasi  yang  lebih  unggul,  juganantinya mampu bersaing tinggi kelak ketika mereka dewasa dan juga tidak melupakan nilai-nilai moral dan budaya bangsa Indonesia. Karena anak usia dini merupakan masa golden age.Dimana terbentuknya pertumbuhan dan perkembangan otak pada masa-masa usia dini sekitar 0-8tahun mencapai 80% pertumbuhan dan perkembangan pada otak manusia. Ibaratnya sebuah sponmereka  mampu dan  cepat  menyerap  ilmu  atau  apapun  yang mereka  terima,  yang diberikanlingkungannya pada masa pertumbuhan dan perkembanganya.

Akan  tetapi  kita  tidak  boleh  melupakan  tugas  dan  hak  kewajiban  anak  yaitu  bermainsambil  belajar.  Karena  dengan  suasana  bermain  seraya  belajar  tidak  membuat  anak  merasaditekan ataupun tertekan pada situasi dan kondisi mereka yang sedang mempelajari diri dan jugalingkungannya. Melainkan anak akan mendapat kemudahan pada proses belajar dalam suasanabermain, yang menyenangkan dan tanpa tekanan. Itulah sebabnya dikatakan dunia anak adalahdunia bermain.

Tidak bisa kitta pungkiri  dalam segala bidang  TIK sudah menjadi kebutuhan pokok padakehidupan kita. Termasuk dalam dunia pendidikan. TIK memiliki peran penting dalam saranadan prasarana pembelajaran. Tujuan pembelajaran TIK pada anak usia dini adalah mengenalkanteknologi informasi dan komunikasi. Untuk memudahkan anak usia dini dalam membantu prosesbelajar  dengan  cara  yang menyenangkan,  kreatif,  imaginative  dengan  memakai  TIK sebagaisumber belajar, seperti CD interaktif yang kini semakin banyak berkembang dalam modifikasi isidari  pembelajarannya.  Contohnya  :  belajar  berhitung,  belajar  membaca,  mengenal  huruf,mengenal warna, geometri, bentuk, juga mengenal lingkungan,binatang dan tumbuh-tumbuhan.

ICT sebagai Media Pembelajaran

Kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Medoe adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.

Pemanfaatn ICT sebagai media pembelajaran merupakan hal yang baru dalam pendidikan. Hal tersebut tentu diiringi oleh perkembangan zaman saat ini. Dikeluarkannya komputer mini (netbook) oleh pabrikan komputer di dunia yang niat awalnya didistribusikan untuk kunsumsi pelajar, merupakan salah satu jalan bagi dunia pendidikan dalam memanfaatkan ICT tersebut. Walaupun saat ini pemanfaatnya telah berkembang. Clark mengklasifikasinnya media dalam pembelajaran menjadi 5 perspektif, yaitu:
1. Media sebagai teknologi dan mesin
2. Media sebagai tutor
3. Media sebagai alat sosialisasi
4. Media sebagai motivator dalam belajar
5. Media sebagai alat mental untuk berpikir dan memecahkan masalah
Proses belajar mengajar pada hakikatnya adalah proses komunikasi, yaitu proses penyampaian pesan dari sumber pesan melaluisaluran atau media tertentu k penerima pesan. Pesan, sumber pesan, saluran/media dan penerima pesan adalah komponen-komponen proses komunikasi. Pesan yang dikomunikasikan adalah sebuah informasi.